一二年级孩子写日记时，不宜要求过高，重点进行写作习惯和能力的培养。可以尝试从写句开始，写什么不重要，写几句也随意，不会写的字可以用拼音标注，注意标点符号的练习，注意句子的通顺和完整，强化字词句的基础巩固，为接下来的写作做铺垫。
如果找不到素材，可以和孩子一起读绘本，并适时引导孩子进行看图写话。看图写话是孩子初学写作的必经之路。一二年级的孩子往往无话可说，通过对图片的观察，加上大人用关键词的引导，让他描述出图片上都有谁？他们在做什么？然后再有拼音和文字写下来。
这里要强调的是从说出来到写下来还需要一个过程，老师和家长不要急于求成，这个阶段的孩子不要太看重结果，学的过程更重要。慢慢来，和孩子一道把各种基本功打扎实，培养孩子对写作的兴趣，将来写作就不是问题了。
