六大方法：
1. 根据句号断句：
例句：今日之事，明日之计，可也。
2. 根据逗号断句：
例句：见者有恒，闻者有仁，心者有礼。
3. 根据分号断句：
例句：贫贱夫妻百事哀；富贵夫妻百事骄。
4. 根据冒号断句：
例句：贫贱之交：不可忘也。
5. 根据顿号断句：
例句：贫贱之交，不可忘也；贫贱之家，亦不可忘也。
6. 根据省略号断句：
例句：贫贱之交，不可忘也……贫贱之家，亦不可忘也。
扩展：
此外，还有其他断句方法，比如根据书写习惯断句，根据句子的意义断句等。书写习惯断句是指根据书写习惯来断句，如汉字之间有空格，就可以把它们分开；根据句子的意义断句是指根据句子的意义来断句，如果句子的意思表达完毕，就可以把它们分开。
一、句首语助词、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段，如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等，诵读应稍加停顿，不能和后面的文字连接。
二、古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。如：
①故天将大任于/是人也。②可/以一战。
三、根据语言顺序来停顿，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显。如：
①先帝/不以/臣卑鄙。②永之人/争/奔走焉。
四、充当状语的名词和中心词之间应连读。若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思。如：
①其一犬/坐于前。（应为“其一/犬坐/于前”。）
五、停顿应体现句子结构分原貌。如：
①望晚/日照/城郭（句中“望晚”是“向晚”意，即接近黄昏之时，原句是主谓结构，如读成“望/晚日/照城郭”，就读出了另一种理解。）
②瞻余马首/可也。
六、节奏停顿要体现出省略成分。如:
①一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
七、“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如：
①余闻之也/久矣。
