1、游戏情境
教师要善于运用游戏的情境来感染和调动幼儿。如:《动物跑》,《击打脚靶》,《反映脚靶》,《格挡突然袭击》等活动都是幼儿喜欢的。
2.竞争引导
跆拳道教学活动是体育运动,离不开竞争。孩子由于自身认识的局限,他们很难理解什么是竞争,这就需要成人有目的地加以引导。
1、游戏情境
教师要善于运用游戏的情境来感染和调动幼儿。如:《动物跑》,《击打脚靶》,《反映脚靶》,《格挡突然袭击》等活动都是幼儿喜欢的。
2.竞争引导
跆拳道教学活动是体育运动,离不开竞争。孩子由于自身认识的局限,他们很难理解什么是竞争,这就需要成人有目的地加以引导。