1、培养孩子的动手能力，在孩子在动手实践中亲身感受学习的过程
2、要让孩子多和其他人互动交流获得数学的认知
3、让孩子利用自己的已知的经验自主探索数学知识。
1、不能责备小孩的知识错误
小孩对一件事的兴趣通常来自于在一件事上取得成功的喜悦。小孩在学习数学的过程中获得的快乐越多，就越喜欢它，形成一个良性循环；相反，它会形成一个恶性循环，导致小孩数学理解能力差和厌学。
所以，有时候家长应该原谅小孩，用知识来弥补所犯的错误，给小孩适当的帮助，给他们信心，相信小孩的能力，这不仅是一种放纵，而且是确保一切顺利的最好方法。
对于心理不成熟的小孩来说，一句“你的数学理解能力差”。这可能会影响小孩的自尊，让小孩认为自己的理解力确实有问题，尽管他对自己的学习持消极态度。
2、培养小孩理解应用题意的能力
小孩不能正确理解某些应用问题的含义是很正常的。数学学习中应用题是低年级教学的重点和难点。这是一种小孩害怕的学习内容。
父母在小孩的教育过程必须利用现实生活来和实际场景来克服小孩数学理解能力差的困难，激发小孩学习数学的兴趣。
3、督促小孩夯实基础
对于容易犯的错误，家长应该督促小孩在错误的问题上做笔记，分析错误的原因，并找到纠正错误的方法。
家长要让小孩不能盲目刷题，由于盲目地刷题，有时错误或误解的地方并不会得到加强，纠正它们将是困难的。对于课本中的典型问题，家长必须帮助小孩有深刻的理解和学习，在解决问题后思考。
4、提高运算能力，禁止使用辅助工具
小孩糟糕的计算能力，对于算法来说是基础还不够熟练。父母可以通过偶尔在家里问小孩的算法来测试他们小孩的运算能力的掌握情况。
说到数学作业，让小孩摆脱对其他运算工具的依赖会给他更多的机会来练习他的运算能力和改变数学理解能力差的情况。
5、在题目上做标记
家长要帮助小孩在阅读问题的过程中，养成阅读问题时做标记问题的习惯。最好有不同类型的重要点，有不同类型的标记（如线条和曲线）。所以这样在做题的过程中可以提高小孩数学理解能力。父母可以检查小孩是否经常这样做，如果他们不这样做，就需要提醒。
