一、抓大放小
学校管理千头万绪,校长不可能面面俱到,事必躬亲,要集中精力做大事,出思路、作决策、谋发展,不要在细枝末节上耽误工夫。
二、眼高手低
管理谋略取法乎上,故而校长视界要高,立意要远,不为眼前薄雾所迷惑,看清楚目标,从学校发展、教师发展、学生发展的高度领导学校,而不是拼时间、拼分数、拼健康。
三、继往开来
每一所学校,都有其独特的文化内涵,学校管理必须基于这个文化背景。
四、破旧立新
不破不立,发展就是在破立中变局、提高。
五、填谷造峰
填谷,就是拉长“短板”,提高整体竞争力,消除制约发展的瓶颈因素;造峰,就是着力培植新的生长点、发展点、制高点。
六、删繁就简
真正的学校管理,不在于制订了多少规章制度,也不在于制度的复杂化、精细化程度。
七、求同存异
任何决策、管理和改革,既需要赞同的声音,也需要批评的意见。赞同的声音可以给我们以信心和力量,反对的意见却会使我们更加理性和清醒。
八、扬长避短
金无足赤,人无完人。每个人都既有长处又有短处,既有优势又有劣势。
九、嘘寒问暖
为政之要,唯在得人;感人心者,莫先乎情。
十、严己宽人,严于律己
宽以待人。要求别人做到的,自己首先必须做到,因为自己是主要负责人,有责任率先垂范;自己能做到的,不一定要求别人必须做到,因为自己是校长,要努力做一个最优秀的人。