知觉偏差的类型有:
1、首因效应,即是人对他人的第一印象。
2、晕轮效应,是教师在课堂教学中所常见的一种十分普遍的认识偏见。
3、投射效应,指在认知时及对他人形成印象时,认为他人也具备与自己相似的特性。
4、近因效应,个体对获得的信息留下清晰印象,会冲淡过去所获得的有关印象。
:在人际交往中,一些常见的认识偏差,如首因效应、近因效应、晕轮效应,社会刻板印象等广泛存在,在一定程度上给人际交往和管理造成了影响。本文旨在概述几种知觉偏差效应及其应对策略。
知觉偏差的类型有:
1、首因效应,即是人对他人的第一印象。
2、晕轮效应,是教师在课堂教学中所常见的一种十分普遍的认识偏见。
3、投射效应,指在认知时及对他人形成印象时,认为他人也具备与自己相似的特性。
4、近因效应,个体对获得的信息留下清晰印象,会冲淡过去所获得的有关印象。
:在人际交往中,一些常见的认识偏差,如首因效应、近因效应、晕轮效应,社会刻板印象等广泛存在,在一定程度上给人际交往和管理造成了影响。本文旨在概述几种知觉偏差效应及其应对策略。