1.首先是确定课题，然后浏览教材和教参
2.接着去网上大量下载浏览学习别人设计的同类型课题从中找到灵感，找到适合自己的课型
3.结合授课群体的情况制作课件（也就是最先要把课件的框架先搭建好）
4.结合教学重难点完善课件内容，幻灯片一般不超过20张
5.设计教学的亮点，1-2个不易多，但也不能没有
6.写教案（教案放到这里是为了复盘课件内容，初次上公开课可以写逐字稿，有过经验后列条）
7.板书设计，体现逻辑性（理科是这样）
8.磨课，这个过程很辛苦，熬过来就成功了一大半了，至少4节课以上，才能逐步发现自己设计的课哪些地方需要调整（磨课一定要请有经验的前辈长眼，因为她们看问题的角度是全方位的，评课也是一针见血，所以不能闭门造车，不要小瞧老教师的传统教学思维）
9.加入艺术类到课堂，比如轻音乐、课前律动操（创新课堂表现形式）
10.说课稿，一般公开课评委都会让你说课，课磨得差不多了就可以非常轻松的写说课稿，我记得去年我第一次上区教研（这堂课已获得区优质课一等奖）第二天上课，头天晚上没花到一个小时就把说课稿搞定。
11.最后反思，无论获奖成绩如何，把握好每个阶段的过程，过程更能人成长。
