优点：老师很用心准备课程，能够帮助学生深入理解课程内容；
缺点：上课时间较长，可能导致学生对课程的注意力减弱；
建议：提高上课的趣味性，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习技巧。
成功之处：
1.导入新颖，以问题方式打开学生们的思路：对“吃”的理解有了更具体的了解。
2.识字环节，重在于方法的指导，引导学生观察发现，结合图片、字理识字等具有启发性及趣味性的识字方法，有效的进行了识字教学，同时提高了孩子们的识字兴趣。
3.朗读指导多样化，这一节课的朗读目标是：正确、流利地朗读读文，但学生读书的面还不够，因此在教学中我结合了结合图片读、师生互读等方法进行了朗读。
4.写字环节扎实有效，让学生认真观察说出重要笔画，老师范写，学生仿写、展示、纠正等，让孩子们在书写中感悟汉字之美。
不足之处：
1. 没有精准的备学生，课堂预设不到位。
2. 亲和力不足。
3. 重难没有明确突出。
