义务教育阶段物理教学存在的问题（义务教育物理课程标准的负面评价）

义务教育阶段物理教学主要涉及的是初中物理教学，主要存在重视理论知识学习，轻视实验教学;重视知识巩固练习，轻视实验动手操作。

教师单纯知识传授，缺乏探究性学习，教学双边活动，只体现教，学的主动性不够。素质教育没有真正体现落实，学科核心素养没有真正进行。科学评价标准不能与教育发展相适应而且不够完善。