写中班幼儿成长足迹时，可以从以下几个方面进行描述：
1. 身体发展：记录幼儿在中班期间的身体发育情况，包括身高、体重的增长，运动能力的提高等。可以描述幼儿学会的新动作、新技能，如跑步、跳跃、爬行等。
2. 语言表达：记录幼儿在中班期间的语言表达能力的发展。可以描述幼儿学会的新词汇、新句子，以及他们在日常交流中的表达能力的提高。
3. 社交能力：记录幼儿在中班期间的社交能力的发展。可以描述幼儿与同伴的互动情况，如合作游戏、分享玩具等。还可以描述幼儿在集体活动中的表现，如参与集体活动的积极性、与他人的合作能力等。
4. 认知能力：记录幼儿在中班期间的认知能力的发展。可以描述幼儿对事物的观察和理解能力的提高，如对颜色、形状、大小等的认知。还可以描述幼儿解决问题的能力的提高，如通过推理和思考解决简单的问题。
5. 情感发展：记录幼儿在中班期间的情感发展情况。可以描述幼儿的情绪管理能力的提高，如控制情绪、表达情感等。还可以描述幼儿对自己和他人的情感认知的提高，如理解他人的感受、表达关心和友爱等。
