一年级重点人群是指学龄前儿童，他们的心理疏导内容应该适合他们的认知水平和生活经验。以下是一些可能适用的心理疏导内容：
1. 感情表达：帮助他们学会表达自己的情绪和感受，例如通过绘画、游戏或简单的话语来描述自己的情感。
2. 约束和规则：帮助他们认识到一些基本的规则和约束是为了他们的好，有助于他们与他人相处和自我管理。
3. 成功体验：给予他们适当的挑战和机会，帮助他们体验到成功和成就感，从而增强他们的自信心。
4. 想象力和创造力：鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，帮助他们表达自己的思维和观点。
5. 冲突处理：教导他们如何处理冲突和解决问题，例如通过沟通、妥协和分享等方式。
6. 接纳和尊重：教导他们尊重和接纳不同的观点和差异，培养他们理解和关心他人的态度。
以上是一年级重点人群心理疏导的一些内容，重要的是要通过儿童能够理解和接受的方式来进行教育和引导。
