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望庐山瀑布教学过渡语自然好处(望庐山瀑布教学反思优点缺点)

望庐山瀑布教学过渡语自然好处(望庐山瀑布教学反思优点缺点)

更新时间:2024-04-17 12:07:34

望庐山瀑布教学过渡语自然好处

《望庐山瀑布》首句从香炉峰写起,阳光照射下的水气变成了紫色的薄雾,给人一种朦胧美。第二句描写瀑布,一个“挂”字,写出了瀑布奔腾飞泻的气势。后两句用夸张的比喻和浪漫的想象,进一步描绘瀑布的形象,字字珠玑。结句把瀑布比作璀璨的银河,既生动又贴切,一个“疑”字,显得意味深长。

  《望庐山瀑布》教学设计

  1、学会本课生字,能正确读写“庐、瀑、炉、疑”4个生字。

  2、有感情朗读《望庐山瀑布》,背诵并默写。

  3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,体会诗人表达的思想感情。

  【教学重点】

  通过观察画面,吟诵古诗想象意境,理解诗句,体会诗人表达的思想感情。

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