体验式教学的三种方式（体验式教学的六种方法）

亲历性：这是体验的本质特征，体验教学需要学生亲身参与、在实践和心理层面经历和体验。

情境性：体验教学要根据学习目标、内容和学生的特点创设真实的或模拟的情境。根据学生的个体差异创设不同的学习环境，以满足不同学生的需要，让他们通过观察、反思和概括，最后把体验运用到新的情境，尝试解决问题。

主体性：在体验教学活动中以学习者为中心，关注学习者的感受，尊重学习者的价值取向和学习方式。学生要在学习过程中自己观察、反思和总结。培养和提高发现问题和解决问题的能力。