蒙氏安静游戏有:
1. 钉子，锤子和橡皮筋方法：用高尔夫球球钉作为钉子，塑料小锤子锤入泡沫塑料，再用橡皮筋套在钉子上。学习：锤子和钉子敲打动作，手眼协调，生活操作，和简单的图案设计。套橡皮筋的她很感兴趣，玩了十五分钟。
2. 水杯，筛子和海绵方法：用两个水杯相互倒水，用筛子把水里的豆子滤出来，用海绵把水盆里的水吸到杯子里。学习：倒水的动作，筛子的使用方法，海绵的吸水特性。
一、蒙氏肃静引导游戏。
1、老师小声的对孩子们说双脚并拢、后背挺直，慢慢的坐在椅子上，双手放在膝盖上，壁上捏眼睛，直到老师说张开为止。
2、请大家细细呼吸，听听周围的声音，你都听到了什么呢？一定要安静的听，听到了要记在心里。当老师说睁开眼睛之后，孩子们的眼睛打开。
3、这个游戏就是用静影响幼儿的情绪，让其稳定下来之后通过听声音的游戏方式听听外面的声音，他们会听到鸟叫声、自己的心跳声等等。这个蒙氏肃静游戏的目的就在于培养孩子们的自我控制力，培养他们的耐心。
二、蒙氏肃静递进游戏。
1、老师准备相关的道具进行递进游戏。前提和最基本的就是不要发出声音，轻轻地放下小椅子，跟着老师后面轻轻的走，慢慢的从椅子上站起来，准备去餐桌、轻轻地但是却有速度，有速度的同时没有杂音还有秩序。
2、这个时候请幼儿听听钟声、闹钟声、乐器的声音等，或者是做一些不能够发出声音的游戏，就比如说比一比谁先笑，比一比谁先眨眼睛等。
3、这个递进阶段的游戏比较适合中班以上的班级，可以让幼儿调整自己的心态和动作，像现在正值开学时期，教师们可以加长时间联系，多项开发等。
三、蒙氏听声音游戏。
1、蒙氏听声音游戏可以针对在教室里面游荡，又发出比较大声音的孩子。如果教室里面出现3个以上类似情况的孩子，就可以邀请这几个孩子过来，围坐在一起。
2、老师需要事先准备不同声音的音频，待孩子们都坐下后，可以开始播放音频，播放的声音要尽量小。
3、当开始做这个这个游戏时，不需要老师再去强调孩子们要保持安静这样的规则了，因为孩子们声音都非常的敏感，只要听到声音，他们都会马上闭上嘴巴，竖起耳朵认真的听。
