我家宝宝目前27个月，我们是坐电梯上下楼的，所以每次他都会抬起头看上面的数字，不停的在动，我们会一遍一遍非常有耐心的告诉他，到了几楼了。
从出了家门就开始说，我们按电梯，电梯门开了，我们进电梯，门关了，去一楼，按一，于是8-7–6-5-3-2-1 ，到了，门开了，我们出电梯，这个顺序不停的说，进一次电梯说一次，久而久之他就知道数字了。
很不巧，电梯里没有4楼，只能快速的加进一个4，开始的时候会让他混淆，时间久了之后，他能接受没有4层的事实，说的时候还一样的1234往上加的说。
买一个数字摆盘，反复的练习也就会了。
再者，2根筷子，一把勺子，用这样的方式也是个不错的选择哦～
孩子教育宜寓教于乐，游戏是教育的最好方法。可以在孩子注意力集中时，通过游戏让孩子先知道多与少的初步概念，再逐步让孩子认识数字,早期的幼儿教育都是关注大脑思维方面比较多。一般来说，幼儿认识数字用形象记忆是比较好的。因为有趣，还能涨知识。比如，1像小树，2像小鸭，3像耳朵…………
还可以让孩子学着给物品分类。按照孩子能够理解的物品类别，帮助他把东西分门别类地摆放，比如，教孩子把他的玩具小汽车和玩具小飞机区分开来，然后数一数它们分别有几个。同时生活中也可以寓教于乐，让孩子根据家里人口布置饭桌，利用家里的筷子、碗、布娃娃等有数量的东西，让宝宝凭直觉说出具体的数字，一般不鼓励他用手指头或脚指头来数数。久而久之，宝宝对数字的敏感度就出来了，避免了对手指头的依赖。3.带孩子出去玩的时候也可以下意识的去提醒他认识数字，比如墙体广告上面的电话号码。体育场的跑道数字，门牌号等等。我相信艺术源于生活，又高于生活。只要我们用心去发现。
