1、教育观念的不同
传统教育是以教师为中心的教育观，重知识传授和技能训练，无法顾及儿童的个性发展。
蒙氏教育以儿童为中心的教育观，尊重儿童，重视方法和能力的培养，更加关注儿童人格的健全发展。
2、教育核心的不同
传统教育是以教师灌输传授知识为核心，儿童失去了自我发现，自我总结，自我认知，自我发展的过程。
蒙氏教育是以儿童为核心的教育体系。教师根据儿童心智成长的内在需要，对儿童进行适时、适性的启发和引导；儿童通过自我学习，去了解与发现问题，进而主动总结事物内在的联系与规律，以达到解决问题的目的。
1.教育观念：
蒙台梭利教育以儿童为中心的教育观，尊重儿童，重视方法和能力的培养，更加关注儿童人格的健全发展。传统教育以教师为中心的教育观，重知识传授和技能训练，无法顾及儿童的个性发展。
2.教育环境和方式：
蒙氏教育采用小班化教育，班级人数不超过30人，混龄教学，学生年横跨三年，不分年级。
3.老师和孩子间的关系：
蒙氏环境中，老师没有控制孩子的欲望，对孩子包容，平等，接纳。
老师是孩子的朋友，尊重孩子，把孩子当成独立的个体。
会鼓励孩子自己去取饭打菜，培养他们的独立性。
传统教育中老师处于主导地位，集中式授课，使用以教师为主的统一的功课、作业等，孩子读、背诵公式。
老师约束孩子的纪律， 传递知识规范和技能 ，会用奖赏吸引他不想做的事情，也会用惩罚限制他想做的事情。
4.教育效果：
蒙氏教育是对幼儿实施素质教育以及潜能开发的优秀教育模式，孩子不但能力发展均衡，同时还具有优秀的品格。
