就是说不可以用考试的素点(直接得分)表示,必须把得分用一个共同的差别尺度进行换算来表示。
在日本留学考试中将采用那样的得分换算。
这个方法在日本按偏差值作为我们所知道的标准得分被使用。
但是,偏差值的基本原来,是计算各次考试的平均值(通常为50分)这样,即使能对考试的难度调整,也不能反映考生全体的能力变化。
比如,6月和11月的考生间如果有学力差别,对尺度点的平均值必须有相当的差别。
如此说来,为了使得分能有“绝对的”比较的可能性,还要进一步花心思
就是说不可以用考试的素点(直接得分)表示,必须把得分用一个共同的差别尺度进行换算来表示。
在日本留学考试中将采用那样的得分换算。
这个方法在日本按偏差值作为我们所知道的标准得分被使用。
但是,偏差值的基本原来,是计算各次考试的平均值(通常为50分)这样,即使能对考试的难度调整,也不能反映考生全体的能力变化。
比如,6月和11月的考生间如果有学力差别,对尺度点的平均值必须有相当的差别。
如此说来,为了使得分能有“绝对的”比较的可能性,还要进一步花心思