①起线索作用,串联各个材料,所有的叙事都与“灯笼”有关; ②寄托着作者对故乡和故乡亲人的怀念,引发作者对国家的责任担当意识。
《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹.表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情。
父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应。父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟。父亲将自家的灯笼送给了栓柱,满足他的美好愿望。这篇课文以“灯笼”为线索,也是父亲形象的象征。作者着力描写灯笼,突出父亲把自己也做成了一盏灯笼(或突出父亲的善良和有爱心),表达出对父亲的崇敬、赞美之情。
