要想走进孩子的心里，就要像对待朋友一样了解尊重孩子，不要像领导对待下属，老板对待员工那样去命令苛责孩子。首先应该对孩子的脾气秉性有正确准确的认识，对待不同性格的孩子相处的方式肯定也不一样。然后应该正确了解孩子的兴趣爱好，根据孩子的性格爱好，投其所好的为孩子选修课外兴趣班，这样不仅能满足孩子的心里，更能使孩子在课外更有效的掌握更多本领。最后生活方面，应该关心孩子心里健康问题，当孩子遇到困难或者犯错时，首先应该冷静再冷静，客观分析问题，如果孩子真有错，应该明确告诉孩子这样做是不对的，可以结合所学的知识或者身边的正确价值观引导孩子，告诉孩子错误会导致什么样的后果。其实要想走进孩子的内心，让孩子感受到家庭和社会的爱并学会爱家人爱社会，是不可或缺甚至是最重要的，一个不缺欠爱的孩子，不论是在生活还是学习上都会很出色，长大后才会更能适应社会。对于男孩子的心理教育应该侧重在家庭和社会的责任感上，一个不缺乏责任感的男孩肯定会很出色。对于女孩的心里教育应该侧重在来自家庭和社会的爱和温暖，一个不缺乏爱的女孩，内心肯定不缺少安全感，一个不缺少安全感的女孩肯定在各方面更优秀。
我是有孩子的父亲，儿子将近30岁了，30年来在沟通上我尽量注意，但我自己感觉与儿子在沟通上还是存在问题的。我的看法是：孩子不是裸机，父母想格式化就格式化，想装什么就装什么。孩子不仅有自己的操作系统，还能创造和衍生出自己的应用程序。父母要做的是给予孩子全然的接纳和支持，尊重孩子的天赋秉性、个性特质，相信每个生命都有内在自我成长的动力、能力和秩序。好的教育是唤醒、影响和熏陶，而不是控制、灌输和塑造。
1.你无法给与孩子自己所没有的东西
若手上没有糖，如何给孩子一颗糖？如果本身不快乐，如何带给孩子快乐？如果对自己也不能忍耐接纳，那便无法对孩子忍耐接纳。所以做好父母的重要前提是照顾好自己，让自己是个有能量给与的父母。
2.当孩子溺水时，不是教他游泳的好时机
溺水的孩子需要的是及时拉一把，因为他没有余力去学习。当孩子伤心、难过、生气的时候，也不会是灌输规则与训诫说教的好时机。只有倾听、了解孩子的想法，才能快速帮孩子稳定情绪，进而能跟孩子讲道理。给予同理心与了解，能帮助孩子接纳自己、消散情绪，并因此对父母产生信赖感。
3.要做一个恒温器，而不是做温度计
提供给孩子稳定的态度，而不是随着孩子的情绪起舞。因为孩子的情绪并不属于你，不要认为是自己的责任。用心倾听，并表达理解，反映孩子的当下状态，帮助孩子觉察自己的感受与行为。不要跟随孩子的状况，自己也情绪起伏、言行失控。
4.珍贵的关系是由细小处点滴累积而来的
要珍惜与孩子的每一个互动，不是等待大事发生时才出面处理。总期待等待更重要的事件才去参与孩子的世界，反而失掉许多小而珍贵的机会。珍惜每天细微的相处，就能建立深刻的依附关系。如果不能用心于孩子的小事件，就不能去期望参与孩子生命中的大事件。
5.鼓励孩子的努力与展现的特质，而不是赞美行为的结果
孩子通常接受了太多肤浅的赞美，如好棒、好厉害、好可爱等等，或许会有一时的得意，但却是依赖外界的评价，而不是培养正向的自尊。具体地指出孩子的能力与特质，这样孩子才会从中发现自己能力与特色，进而认识及看重自己内在的特质。
6.重要的不是当时做了什么，而是事后你做了什么
父母不是完人，总有判断不当、处理不周的情况。但是父母不要为内疚所困，担心会对孩子造成长期影响。重要的是去学习，如何处理自己所犯的错误。如何在事后理性响应、说明，在坦诚中让孩子学习勇于认错与负责的行为，也同时示范了如何修补、维护关系的态度。
7.当无法接纳事实时，给予想象的空间
孩子常会有许多负面的情绪与攻击力要发泄，因此表现出一些不当的行为。孩子可以藉由想象得到一些在现实生活中不能获得的东西，表达出真实生活中不会被接受的情绪和希望。因此，如果不是有具体的破坏性行为，透过游戏、画画、说故事等，可满足孩子具破坏力的“想象”。不过度限制孩子的想象，就能帮孩子的压力找到出口。
8.如果定下规则与限制，就要贯彻执行
孩子的生活需要有明确的界线与指示，而不是放任自流。有明确界线才可以建构安全的关系，所以不要随意恐吓，但是当你设下合理的限制后，便要跟进执行，否则会失去可信度与减损关系。而孩子也才能从坚定的限制中，学习自我控制，懂得为自己的选择负责。
9.回答问题背后的真正问题
孩子常常是透过疑问句做某些关系的探索，与父母迂回的沟通。许多问题其实本身意义不大，重点是问题背后孩子真正想说明的是什么？了解问题背后那个问问题的孩子，他当下内心的可能疑虑是什么？可能会有更重要的发现。
10.精简说话
过于冗长的陈述常流于说教，也让孩子失去注意的焦点。所以话多不如话少，话少不如话好。别让孩子听了一大篇，结果什么也记不下来。让重要讯息能够进入孩子脑中的方法就是要精简明确。
以上只是我的一点建议，是否能帮到你！
