有些幼儿园孩子会出现不愿意去上学或者厌学的情况，针对这种情况，建议家长和老师可以从以下几个方面进行正确引导：
1. 帮助孩子缓解学习压力
幼儿园阶段的学生，学习压力不应该太大，如果学习压力过大，孩子可能会出现不愿意上学或者厌学的情况。因此，家长和老师要注意不要给孩子太大的学习压力，营造轻松、愉快的学习氛围，让孩子感受到学习的乐趣。
2. 建立良好的家庭教育环境
对于幼儿园孩子来说，良好的家庭教育环境对于后期的学习习惯十分重要。家长要循序渐进地进行教育，不能一味地强求，要尊重孩子的个性和兴趣爱好，制定适合孩子的教育计划。
3. 带孩子参加一些有意义的活动
家长和老师可以带孩子参加一些有趣、有意义的活动，如去公园、参观博物馆等，让孩子学到更多的知识，增加对学习的兴趣。
4. 多沟通、多了解孩子的需求和问题
家长、老师要多了解孩子的问题和需求，用孩子能听懂的语言与他们进行沟通，让孩子感受到自己被关注和尊重。
总之，不愿意去上学或者厌学的孩子需要得到正确的引导，建立正确的学习态度，养成好的学习习惯。家长和老师要通过多种途径，让孩子产生学习的兴趣，激发他们的求知欲望，让他们愿意主动地去学习。
1、提前做好准备
小孩子一般都喜欢跟其他的小朋友一起玩，在自己的孩子需要去上学之前，要给孩子灌输一些知识，比如在学校可以跟很多的小朋友一起玩，还有很多的玩具，这样就提起孩子的兴趣。
2、改变观念，接受自我
变厌学为乐学的重要一环是让厌学的学生能够重新认识自我价值，形成良好的自我意识，所以家长应该认真地去发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，从而改变厌学的观念。
3、改善环境，愉悦心境
要改变厌学的学习态度，首当其冲是改变孩子的学习环境，这样的环境需要社会、家庭、学校三者之间相互配合。一个重学、乐学的学习氛围是需要社会鼓励、家长关怀、教师重视和同学的友好。只有这样，厌学学生才能消除他被抛弃、被歧视的感觉，对于学习的态度也由厌恶感转变为舒适感、从而积极主动地开始新环境的学习。
4、提升孩子自我价值感
很多孩子产生厌学的心理，是因为觉得自己根本不是学习这块料，在学习上面很难有自我满足感，可能是因为孩子经常在考试当中受挫，亦或是经常受到其他同学的打击，亦或是家长和老师的严厉教育，导致孩子自己在学习上面怎么学都学不会。这时家长就要提升孩子的自我认同感，家长可以帮助孩子确立学习的小目标，注意小目标不要太难，然后不断鼓励孩子完成这些小目标，这样孩子就会知道自己并没有想象中的那么差劲。
