1、学生首先进行基础知识记忆。
2、学生进行解题练习，在完成一定数量习题的基础上，进行归纳和总结，掌握解题的一般方法和技巧。
3、充分调动学生的主观能动性，进行师生互动，加强对问题的研讨。
4、让学生学会解题的基本方法。
5、学生注意解题技巧积累，积累解题经验，提高解题效率。
6、培养学生良好的思维习惯，通过练习巩固知识，提高思维的严密性。
顺向综合思路】从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解决的问题；然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件搭配，再提出可以解决的问题；这样逐步推导，直到求出所要求的解为止。这就是顺向综合思路，运用这种思路解题的方法叫“综合法”。
