四年级上册科学实验的最后一个是"植物的水分运输"实验。
1. 这个实验是最后一个，因为在四年级的科学课程中，教师通常会按照难度逐渐递增的顺序进行教学和实验。
所以最后一个实验往往是较为复杂或需要综合运用之前所学知识的实验。
2. "植物的水分运输"实验是一个相对复杂的实验，需要学生通过观察植物的根、茎和叶片的特点，探究植物吸水、输送水分的机制。
在此实验中，学生需要运用之前学到的有关植物结构和功能的知识，从而加深对植物生长的理解。
3. 通过进行这个实验，学生不仅可以巩固对植物的水分运输过程的理解，还能培养他们的观察和实验设计能力，为他们进一步学习高年级科学知识打下基础。
所以，这个实验是四年级上册科学实验的最后一个。
