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传统课程的基本概念

传统课程的基本概念

更新时间:2024-04-06 05:49:43

传统课程的基本概念

传统课程教学注重传授系统的科学知识,有助于学生在短时间内形成知识结构与体系。

传统课程教学是以“传递——接受”为特征,强调教师的主导作用,教师能充分驾驭课堂,有助于学生思维的集中。

提倡班级授课制,便于教师组织、监控整个教学活动进程。

便于师生的情感交流,能充分考虑情感因素在学习中的重要作用,有利于学生语言表达、意志品质、情态目标的培养,等等。

传统的课程定义主要包括两层涵义:一是给学生提供哪些学习内容,二是让学生按照什么顺序来学习这些内容。

A.

正确

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