多角度解决数学问题的策略

教师应该充分体现解决问题策略的多样性，通过探索多途径解决策略，激发学生学习兴趣，培养学生的灵活思维，发展学生从多角度分析问题，解决问题的能力。

一、讲求多样还要注重拓展。

二、讲求多样也要注重联系。

三、讲求多样更要注重重点。

四、讲求多样仍要注重平时。

在解决问题教学时，只有像这样教学才能使不同的学生在同一个问题上得到不同的发展，使学生体会到探究成功的乐趣，享受到解决问题后的快乐。