我教的是北师大版的数学,是在小学四年级下半学期开始学的,根据等式的性质来解方程,比如等式的两边,同时,加上或减去同一个数,等式仍然成立,或者是等式两边同时乘以或除以一个不为零的数,等式仍然成立,因为是学生第一次接触方程,学生接受的比较慢。
人教版是五年级上册的时候,四年级以上,不过学了之后就一直在用。小学五年级上半学期就开始接触简单的方程式。方程指含有未知数的等式。是表示两个数学式(如两个数、函数、量、运算)之间相等关系的一种等式,求方程的解的过程称为“解方程”。
我教的是北师大版的数学,是在小学四年级下半学期开始学的,根据等式的性质来解方程,比如等式的两边,同时,加上或减去同一个数,等式仍然成立,或者是等式两边同时乘以或除以一个不为零的数,等式仍然成立,因为是学生第一次接触方程,学生接受的比较慢。
人教版是五年级上册的时候,四年级以上,不过学了之后就一直在用。小学五年级上半学期就开始接触简单的方程式。方程指含有未知数的等式。是表示两个数学式(如两个数、函数、量、运算)之间相等关系的一种等式,求方程的解的过程称为“解方程”。