1.不要一次性给太多的物质奖励
适当的时候给予适当的奖励可以起到很好的作用,但不能一次性没原则的给予很大的奖励,太多的奖励会引导孩子是为了得到奖励而学习,不能产生真正的学习动力。因此当孩考100分时候,可以给予孩子一些必须的学习用品的奖励,最好是没有奖励。
2.奖励学习态度和习惯,不奖励分数。
实质实在弱化分数给孩子心理带来的影响,因为从长远来看学习态度和努力程度比一次100分更重要,一次100分不能反映出孩子平时的真正实力,好的学习习惯。
1.不要一次性给太多的物质奖励
适当的时候给予适当的奖励可以起到很好的作用,但不能一次性没原则的给予很大的奖励,太多的奖励会引导孩子是为了得到奖励而学习,不能产生真正的学习动力。因此当孩考100分时候,可以给予孩子一些必须的学习用品的奖励,最好是没有奖励。
2.奖励学习态度和习惯,不奖励分数。
实质实在弱化分数给孩子心理带来的影响,因为从长远来看学习态度和努力程度比一次100分更重要,一次100分不能反映出孩子平时的真正实力,好的学习习惯。