《找春天》一文通过对孩子们寻找的过程描述歌颂了想象，启发孩子们发现春天的无限美好，培养孩子们对大自然春景的喜爱之情。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
找春天一文通过对孩子们寻找春天的过程的叙述，感悟春光的美好，体验大自然的情趣，体会到作者寻找春天急切，向往，激动的心情。
体会到作者最后找到春天的欣喜与激动。通过寻找春天之旅歌颂了春天的无限美好，抒发了作者对大自然美景的喜爱之情。
