可以找到《找春天》的课文讲解和课后答案。
1. 《找春天》是一篇比较经典的小学语文课文，相对比较容易查找，学校教材练习册和参考书中都有相关内容。
同时，现在互联网也提供了很多课文解析和答案。
2. 在学习过程中，可以根据需要选择多种途径获取相关知识，如使用搜索引擎查找资料、参考学校教材、购买相关参考书籍、向老师请教等。
另外，此课文讲解的方法有很多种，可以自己思考归纳，也可以参考其他同学或老师的分享，多方面进行比较和分析，慢慢理解和掌握。
《找春天》是人教版小学生5年级语文下册的第7篇课文，下面是该课文的讲解和部分课后习题的答案：
【课文讲解】
《找春天》是一篇描写春天来临的诗歌，作者通过对自然的细腻观察，描绘出春天带来的种种变化和美好的场景，同时也反映了人们期待春天的心情和对生命的热爱。
本文开头用“不知怎么的，突然从哪里吹来了温暖的春风。”的手法，形象地展现了春天的到来，之后作者用绚烂多彩的语言描写了春天的场景，如：姹紫嫣红的桃花、葱茏新绿的柳树、昂首挺立的蒲公英等等。作者在描写这些春天的美景时，也透着对生命的热爱和对美好的向往。
最后，作者借景抒情，用丰富的比喻展现出春天给人带来的想象和期待，让读者感受到了春天的独特魅力。
【课后习题答案】
1. 下列词语中，不是描写春天的有（C）
A. 嫩绿 B. 姹紫 C. 炎热 D. 眼花
【解析】
本题考查的是对课文的理解。A、B、D三项都是本文描写春天的词语，而"炎热"却与春天无关联，是干扰项，因此应选择C。
2. 下列句子中，前后不一致的一项是（A）
A、春天到了，主人公还在家中度过漫长的冬季；
B、寒冷的冬风刚停，复活花便从地下钻出来，公鸡也高昂着头啼叫；
C、桃花开满了枝头，百花争艳，小鸟欢乐的在叫；
D、主人公发现春天的变化，蒲公英在吹送中飘动。
【解析】
本题考查的是对课文中描写春天主题的把握。A选项中的“还在家中度过漫长的冬季”，与春天到了的情况是不一致的。B、C、D三小题中的句子都是从不同的方面描写春天的到来和一些表现春天特征的景象。因此应选择A。
以上是部分课后习题的答案，希望能为您提供参考。
