“这种问题的回答方式多种多样,仁者见仁智者见智了。要是我的话,我会从以下几方面回答,首先,从本身性格来讲,比如说自己本身性情温顺啊,脾气好啊,喜欢孩子啊,这些方面。另外,从工作性质本身来说,幼师对于一个孩子来说,是上学阶段的启蒙老师,正确的引导未来一代的发展,本身就是很有意义的事情
扩展知识：时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质，即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始，因为儿童从生下来便具有主体性的"潜能"，然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ，才能充分的变现出来;反之，则会阻碍幼儿主体性的的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。但是，在我们的传统的教育理念中，幼儿的主体性地位常常是被忽视的。因此，为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展，教师必须转变教育观念，树立以幼儿为主体的教师角色意识。
