我觉得十以内加法是儿童最初接触加法这个概念,所以首先要讲清什么是加法,其次就是实物形象演示,比如幻灯教学,小棒实体,使学生明白两个物体合在一起用加法。
一、教学目标:
1、 培养学生的观察能力,发现问题的能力。启发学生解决问题,学习10以内数的加法计算。
2、 体会加法的意义,探索10以内两数相加的计算方法。认识加号
我觉得十以内加法是儿童最初接触加法这个概念,所以首先要讲清什么是加法,其次就是实物形象演示,比如幻灯教学,小棒实体,使学生明白两个物体合在一起用加法。
一、教学目标:
1、 培养学生的观察能力,发现问题的能力。启发学生解决问题,学习10以内数的加法计算。
2、 体会加法的意义,探索10以内两数相加的计算方法。认识加号