结构化小组面试流程包括以下步骤：
1. 介绍面试流程：面试官会首先对面试流程进行简要介绍，包括面试的目的、内容、时间和评估标准等。
2. 自我介绍：面试者需要进行自我介绍，介绍自己的背景、经历、特点和优势等，以便让面试官更好地了解自己。
3. 讨论问题：面试者会被分为几组
一、结构化小组面试的概念
结构化小组面试，是一种标准化小组面试，要求一组考生同时回答一套题目，答题结 束后，考生之间互相评论和回应的一种面试测评方法，从而测查考生从事公务员工作所需 的基本能力和基本素质。
二、面试流程及要求
（一）侯考
通过抽签，确定考生在第几面试室、第几小组、第几号（抽签序号以“A、B、C”记）。 一般情况下，3 人一组，也存在 2 人或 4 人一组的特殊情况。
（二）备考
1. 认真阅读题本的所有内容，明确面试程序及相关要求、轮流答题及考生互评的顺序。
2. 备考室提供题本、草稿纸和笔。不允许在题本上做任何记号，草稿纸可以带入考场。
3.阅读题本的时间为15分钟。规定时间到，将收回题本和笔。
4. 针对面试试题列出答题要点，做好发言准备。不允许考生相互讨论。
5. 离开备考室时，将草稿纸带入面试室，但不得带走题本和笔。面试室备有相同的题本、 草稿纸、笔，供考生答题时使用。
（三）操作流程
1. 考生入场。同一小组考生带着发言提纲同时进入面试室，考生按抽签序号入座。考生席 有面试题本、草稿纸、笔、操作说明。大部分考场都提供计时器。
2. 主考官宣读指导语。面试分为两个阶段，第一阶段，轮流答题阶段；第二阶段，考生互 评阶段。主考官将指导大家依次启动这两个阶段，但每个阶段中的具体过程，将由考生自 主进行，考官一般不再指导。
3. 轮流答题阶段。考生按照面试题本规定的答题顺序逐题、依次回答。 注意:每名考生回答每道题的时间一般不超过 2 分钟。
4. 考生互评阶段。考生按照面试题本规定的发言顺序，对其他所有考生的答题情况集中依次进行评论，评论结束后，其他考生依次进行表态回应。
注意:每名考生对所有其他考生的评论须一次性完成，对每名考生的评论时间一般不超过 2分钟。每名考生每次表态回应时间一般不超过 2 分钟。
5. 面试结束后，考生不得从面试室带走任何纸和笔。
（三）答题、互评顺序
1. 三人一组
（1） 轮流答题的顺序
第一题:A 号考生、B 号考生、C 号考生第二题:B 号考生、C 号考生、A 号考生第三题:C 号考生、A 号考生、B 号考生
（2） 考生互评阶段的发言顺序
①A 号考生集中依次评论 B、C 号考生；B、C 号考生依次表态回应。
②B 号考生集中依次评论 C、A 号考生；C、A 号考生依次表态回应。
③C 号考生集中依次评论 A、B 号考生；A、B 号考生依次表态回应。
2. 四人一组
（1） 轮流答题顺序
第一题:A 号考生、B 号考生、C 号考生、D 号考生第二题:B 号考生、C 号考生、D 号考生、A 号考生第三题:C 号考生、D 号考生、A 号考生、B 号考生
（2） 考生互评阶段的发言顺序
①D 号考生集中依次评论 A、C 号考生；A、C 号考生依次表态回应。
②A 号考生集中依次评论 B、D 号考生；B、D 号考生依次表态回应
③B 号考生集中依次评论 C、A 号考生；C、A 号考生依次表态回应。
④C 号考生集中依次评论 D、B 号考生；D、B 号考生依次表态回应。
3. 两人一组
（1） 轮流答题顺序
第一题:A 号考生、B 号考生第二题:B 号考生、A 号考生第三题:A 号考生、B 号考生
（2） 考生互评阶段的发言顺序
①考生 B 评论考生 A；考生 A 表态回应。
②考生 A 评论考生 B；考生 B 表态回应。三、结构化小组面试的优点
1. 面试信度更高。程序设计更加科学合理增加了考生间的互动性，给考生展现个人素质提 供更大空间。
2. 面试效率更高。
第二章 结构化小组面试的评价维度
一、综合分析能力
（一）观察要点
分析问题思路清晰，善于抓住问题要害，解决问题的方法切实可行。
（二）评分依据
1.内容维度
考生在对应试题答题中展现出来的综合分析能力。
2.过程维度
互评阶段：考生关于综合能力的现场表现，即观点的全面性和正确性；分析的深刻性和严谨性。
二、计划组织能力
（一）观察要点
针对任务目标和要求，主动获取信息，合理调配资源，有效组织协调，策划方案思路清晰，考虑周全，操作性强。
（二）评分依据1.内容维度
答题阶段，考生在对应试题答题中展现出来的策划执行能力；
2.过程维度
互评阶段，考生关于计划组织能力的现场表现。即:时间意识和规则意识。 三、人际合作能力
（一）观察要点
能够换位思考，积极主动配合，善于协调他人，共同完成任务，在沟通协调中，角色把握 准确，说理透彻，方法有效，情景针对性强。
（二）评分依据
1.内容维度
答题阶段，考生在对应试题答题中展现出来的人际沟通能力。
2.过程维度
互评阶段，考生关于人际合作能力的现场表现。即:考生能否认真倾听；待人是否友善；是否考虑对方的感受。
四、应变能力
（一）观察要点
面对意外情况等压力，能够保持冷静，沉着应对，反映迅速，应对得当，态度亲和。
（二）评分依据
考生在整场面试中（特别是考生互评阶段）关于应变能力的现场表现。
五、言语表达能力
（一）观察要点
表达流畅；明白无误表达自己的思想、观点、用词准确；逻辑条理性强；富有感染力、说 服力（演讲、情景模拟）。
（二）评分依据
考生在整场面试中关于言语表达能力的现场表现
六、举止仪表
（一）观察要点
具有良好的精神面貌；仪表端庄、穿着得体大方；行为举止得当。
（二）评分依据
考生在整场面试中关于举止仪表的现场表现。
