答一首先是区别加法与减法的不同。十位以上加法，先从个位算起满十进一。十位以上减法同样先从个位减起不够减向前位借一作十。
一、确定教学目标
1、了解加减法的基本概念；
2、掌握加法和减法的基本表达；
3、熟练计算加减法的算式。
二、教学步骤
1、引导同学们根据自身经验说说加和减；
2、引导同学们通过实物等图形通过形象的“加减”来消除小朋友对加减的恐惧感；
3、建立加法和减法的基本表达，了解加、减的基本含义；
4、运用游戏和练习结合的形式，熟悉算式，在练习中加深理解；
5、综合运用：让同学们用一张限定的范围的填数给出完整的加减乘除算式；
6、复习及归纳总结，明确学习成果。
