7岁的孩子做作业拖拖拉拉怎么办？这是很多家长头疼的问题，行为心理学家经过大量的研究发现，这个问题其实很好解决，只要从心理层面去解决，就能“治标又治本”。

如果你的孩子上小学一年级开始，写作业就拖拖拉拉，心理学家告诉我们，通常是以下两种可能：
一个是孩子从小所有的事情都是大人替他做的，孩子没有练习到把一件事情做完，获得成就感这样的一个心理状态，他就不喜欢做事情；
另外一个是孩子不喜欢学习，幼儿园时没有把孩子对学习的兴趣培养起来。

一、没有成就感
先解决第一种可能，因为从小的生活惯性，导致上学以后写作业，感觉特别痛苦，这时，大脑的自我保护机制，就会启动，为了让痛苦延缓出现，就使劲的往后拖。所以你知道了吧，孩子之所以拖拖拉拉，是因为孩子也很痛苦。那家长应该怎么办呢？
放下包办，带孩子体验“靠自己能力，把一件事情做完的那种成就感”。比如穿衣服、叠衣服、拖地、洗碗，收拾玩具，修理玩具等等，孩子能做的，大胆让他去做，做好了就鼓励，做砸了也不批评，继续鼓励：就差一点就成功了，再来一次。

孩子不能做的，也鼓励他去做，做成了就毫不吝啬地去表扬鼓励，做砸了继续鼓励，或者询问孩子是否需要帮助，然后一起把它完成。
切记，你的目的不是让孩子把事情做得多么漂亮，而是让孩子体验“靠自己能力，把一件事情做完的那种成就感”。所以，即使孩子做得不那么完美，也别吝啬你的表扬和鼓励。
这样每天不断练习强化，一周之后孩子做作业拖拉的毛病就会改善。

二、缺乏学习兴趣
第二种可能，孩子缺乏学习兴趣。好的早教和幼儿园，就在于激发孩子的学习兴趣。如果已经错过了，怎么办？
7岁，一年级，还没到厌学的时候，所以这个时候去培养孩子的学习兴趣，是相对比较简单的。经育儿专家实践发现，以下两种方法效果最好：
①、把玩和学习联系起来。玩即学习，学习即玩。不要孤立他们。
比如说，孩子在玩积木时，你就陪他玩，然后说，今天学了什么字啊，我们用积木把它摆出来吧。
比如，孩子在做作业写字时，你就座他旁边一起做，记住，不是陪他做，而是一起做。
然后比赛谁写得更快，更准确。你还可以故意写错几个字（少了一横一撇等），然后写完后，和孩子互相检查错误。让孩子体验到老师的感觉和快乐。心理学公认最好的学习法“弗曼学习法”告诉我们：让孩子当老师，不仅能加深记忆，而且能激发孩子的学习兴趣。如果已经错过了，怎么办？
7岁，一年级，还没到厌学的时候，所以这个时候去培养孩子的学习兴趣，是相对比较简单的。经育儿专家实践发现，以下两种方法效果最好：
①、把玩和学习联系起来。玩即学习，学习即玩。不要孤立他们。
比如说，孩子在玩积木时，你就陪他玩，然后说，今天学了什么字啊，我们用积木把它摆出来吧。
比如，孩子在做作业写字时，你就座他旁边一起做，记住，不是陪他做，而是一起做。
然后比赛谁写得更快，更准确。你还可以故意写错几个字（少了一横一撇等），然后写完后，和孩子互相检查错误。让孩子体验到老师的感觉和快乐。心理学公认最好的学习法“弗曼学习法”告诉我们：让孩子当老师，不仅能加深记忆，而且能激发孩子的学习兴趣。
如果已经错过了，怎么办？
7岁，一年级，还没到厌学的时候，所以这个时候去培养孩子的学习兴趣，是相对比较简单的。经育儿专家实践发现，以下两种方法效果最好：
①、把玩和学习联系起来。玩即学习，学习即玩。不要孤立他们。
比如说，孩子在玩积木时，你就陪他玩，然后说，今天学了什么字啊，我们用积木把它摆出来吧。
比如，孩子在做作业写字时，你就座他旁边一起做，记住，不是陪他做，而是一起做。
然后比赛谁写得更快，更准确。你还可以故意写错几个字（少了一横一撇等），然后写完后，和孩子互相检查错误。让孩子体验到老师的感觉和快乐。心理学公认最好的学习法“弗曼学习法”告诉我们：让孩子当老师，不仅能加深记忆，而且能激发孩子的学习兴趣。
正常7岁的孩子，做作业拖拉，就这两种可能。只要解决了，孩子从此就会高高兴兴的自己很快完成作业，再也不用你去催了。

1.要分析孩子是不会还是习惯性拖沓。如果是不会，要带领孩子对当天的学习内容进行复习,低年级的孩子尤其要帮助孩子进行复习，对当前知识进行回顾，然后再进行做题。
2.破孩子就是习惯性的拖沓。必须要家长给予足够的耐心，帮助孩子形成良好的学习习惯。
