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六年级第六单元口语交际该怎么写(六年级第六单元口语交际示例)

六年级第六单元口语交际该怎么写(六年级第六单元口语交际示例)

更新时间:2024-04-15 15:34:53

六年级第六单元口语交际该怎么写

1.阅读材料寻思路。

仔细阅读材料,想一想,材料中要解决的主要问题的相关方都有哪些?他们的主要工作任务是什么?你最了解哪一方的工作?作为这一方,你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利,哪些方面不利?可见,本次口语交际的问题来自生活,涉及面十分广泛,影响各行各业。

2.思考定主题。

先比较比较,再想一想“燃放烟花爆竹”和“要路还是要树”问题,对你触动最大的是哪一个,你经历过或见过哪些与其相关的事对你或身边的人影响特别大?注意选取一个合适的角色,选取恰当的事例或方面,要有能够让大家信服的道理。

3.交际表观点。

首先亮明身份,说清自己的观点,再把自己的理由清清楚楚地讲给同学们听听,注意选择重点讲述,要把“协商”这一点表现出来。

4.评议谁最棒。

小组评议,看讲的内容是否符合要求,语言是否流畅,重点是否突出。

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