优质课的标准
一、理念层面
看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。看教师在课堂教学中是否坚持了“一个中心，两个基本点”。
二、操作层面
主要看学生是否做到联系阅读，主动问答，自主讨论，自评互判。看教师是否做到引人入胜，精导妙引，结尾无穷。
三、策略层面
能否做到开头引人入胜，中间高潮迭起，结尾余味无穷。能否扬长避短，按照自己的习惯把自己的长处发挥淋漓尽致。能否做到出奇制胜。
步骤
一、教学理念符合当前的教改形势
二、注意细节，必须有亮点
三、注意事项
多媒体教学只能辅助教学，而不能替代教师。优质课的大忌是出现知识性错误，
