1、开发右脑、提升专注力。
因为大声读，实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利干孩子形象思维能力的自我培养。在诵读过程中，把文字变成了声音，并目伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
很多孩子读书很多但是没有效果，或者把课文看了很多遍，还是成绩不好，往往是因为他们并没有认真去看，有时候甚至眼睛盯着书本，实际已经分心走神了。大声朗读能有效解决这个问题，孩子大声地、流畅地把看到的内容念出来，需要集中注意力，能大大减少他们分心走神的情况，效果比默默看书要好太多！
2、增强自信，改善性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。内向的人大多都是不会，不想，不善干使用语言的人，当一个人能够肌肉放松，铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
诵读可以激发激情，提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
3、能改变孩子的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。内向的人大多都是不会，不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
4、有利于记忆材料。
经常大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善，深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。
5、提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到：文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
