主要内容
1、在健康教育课及日常生活中,宣传普及心理健康知识,使学生树立心理健康意识;
2、从不同学生身心发展特点出发,循序渐进,设置分阶段的具体教育内容:
一:生活规律与心理健康,适应新生活,感受学习知识的乐趣;
二:个性爱好与良好学习习惯的培养,乐于与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情;
三:对不良行为的认识与矫正以及自信心的培养;
四:正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验成功的快乐;
五:学会人际交往中的健康心态;
六:帮助学生克服青春期的烦恼,培养面临毕业升学的进取态度
主要内容
1、在健康教育课及日常生活中,宣传普及心理健康知识,使学生树立心理健康意识;
2、从不同学生身心发展特点出发,循序渐进,设置分阶段的具体教育内容:
一:生活规律与心理健康,适应新生活,感受学习知识的乐趣;
二:个性爱好与良好学习习惯的培养,乐于与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情;
三:对不良行为的认识与矫正以及自信心的培养;
四:正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验成功的快乐;
五:学会人际交往中的健康心态;
六:帮助学生克服青春期的烦恼,培养面临毕业升学的进取态度