学前教育学的产生和发展（学前教育学各个发展阶段特点）

学前教育产生于人类教育活动的初始阶段，在原始社会是通过生活和劳动中接受教育。随着社会经济的发展，学前教育逐渐形成。从福禄贝尔开始，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，形成一门独立的学科。目前，世界发达国家的学前教育注重整体发展，学前教育机构的办学形式日益多样化和灵活化。

因此，学前教育的产生和发展与社会的发展紧密相关，要注重孩子的身心发展和树立正确的保教理念。