本文主要写了一位小男孩儿,对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣,他通过丰富的想象,给我们展现了一个神奇的想象世界。表达了少年儿童对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
课文第一部分(1—5自然段):写了浩瀚的星空引发了“我”无限遐想,“我”想象宇宙的另一边,是这一边的倒影。
课文第二部分(6—9自然段):写了“我”始终沉浸在美好的想象中,想象宇宙另一边神奇的数学课堂。
课文第三部分(10—12自然段):写了“我”向大家分享“我”的美好想象,大家被宇宙另一边的世界迷住了。
本文主要写了一位小男孩儿,对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣,他通过丰富的想象,给我们展现了一个神奇的想象世界。表达了少年儿童对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
课文第一部分(1—5自然段):写了浩瀚的星空引发了“我”无限遐想,“我”想象宇宙的另一边,是这一边的倒影。
课文第二部分(6—9自然段):写了“我”始终沉浸在美好的想象中,想象宇宙另一边神奇的数学课堂。
课文第三部分(10—12自然段):写了“我”向大家分享“我”的美好想象,大家被宇宙另一边的世界迷住了。