这个问题,其实有一些过于片面。全国各地的幼儿园教育和小学教育的衔接状况,是需要甄别的。
有些一线,二线城市,幼儿园教育在上大班的时候,已经穿插了上小学必备的听课习惯,以及待人接物,处事习惯,在学校里处理小问题的能力。
而很多幼儿园并不重视这些,以蒙氏为主,他们是倡导孩子们尽情的玩。
所以,很多时候看问题,不能太过于表面,要看自己城市的幼儿园,它处于一个什么状态,如果状态不是很好,或者没有办法,在小学之前,做好准备,还是有必要去学习幼小衔接。
这个问题,其实有一些过于片面。全国各地的幼儿园教育和小学教育的衔接状况,是需要甄别的。
有些一线,二线城市,幼儿园教育在上大班的时候,已经穿插了上小学必备的听课习惯,以及待人接物,处事习惯,在学校里处理小问题的能力。
而很多幼儿园并不重视这些,以蒙氏为主,他们是倡导孩子们尽情的玩。
所以,很多时候看问题,不能太过于表面,要看自己城市的幼儿园,它处于一个什么状态,如果状态不是很好,或者没有办法,在小学之前,做好准备,还是有必要去学习幼小衔接。