不充足因为语文教学需要多方面的综合能力，不只是学科知识本身，还包括语言表达能力、阅读理解能力等等。
如果教学方法不当，没有针对性，学生理解能力和兴趣都会受到影响，难以达到预期的学习效果。
如果一年级语文教学成效不佳，可以考虑以下措施：优化教学方法，适应学生特点，多采用互动式、趣味性强的教学形式；积极联络家长，增强家校合作，共同促进学生的语文学习；还可以参考其他学校、其他老师的优秀教学经验和教学资源，加以借鉴和运用，提升教学质量和效果。
可能不充分理解教学方法和学习方式+可能存在语言基础较差等原因。
一年级语文作为学习的基础科目，需要家长和老师共同合作，帮助孩子建立语文学习的基础。
如果一年级语文教学方法不得当，或者孩子自身语言基础不良，都会影响学习进程。
家长和老师需要关注孩子的学习情况，及时发现问题，采取有效的教学方法，并且着重培养孩子的语言能力，帮助其逐渐掌握语文知识。
同时，孩子也需要积极主动地参与学习，负责任地完成作业，多与同学进行言语交流，提高自己的语言敏感性和表达能力。
这样才能稳步提高语文学习水平，逐步打好语文基础。
