说课的基本流程可以归纳为三个步骤：准备阶段、说课阶段和总结阶段。
首先在准备阶段，需要仔细研读教材，调查学生情况，深刻理解教育理念和教学目标。
在说课阶段，需要按照教学大纲和教学标准，严格按照课时要求，将课程内容与方法、学情分析、板书设计、教学反思等方面的内容进行具体解析和总结。
最后在总结阶段，需要考虑教学难点和重点，对教学做出全面和深入的总结，根据听课人的反馈，进行反思和修正。说课流程就是这个样子，是教师进行教学准备和教学改进的重要方式之一。
首先说教材然后说学生，第三说教法第四说学情，第五说教学设计，第六说教学理论第七说教学结论，按照这样的顺序依次进行可以形成一个小规模的论文
