从语言领域分析幼儿园为什么会出现小学化的教学模式（幼儿教育小学化倾向的现状及对策）

从语言领域分析幼儿园出现小学化的教育模式是：

由于很多家长将传统意义上的学习带入幼儿的童年，加上揠苗助长的心理，很多3到6岁的孩子本应该在幼儿园学习五大领域的知识，以及体验在游戏中学到东西，探索有趣的世界，找到自己的兴趣点，却硬生生的被灌输上了与幼儿年龄不相符的汉字、拼音等小学知识，过早学习小学知识，可能当时孩子会在知识上面稍微领先一点，但是如果引导不当，对学习兴趣不大，不利于孩子自主上学意识的养成。因此过早学习小学知识，会让孩子产生厌学情绪。