儿童数学认知发展规律（儿童学习与发展指南数学认知）

10以内初步数概念。如认识10以内的数大多保持守恒从表象运算向抽象数的运算过渡序数概念，基数概念运算能力的扩大和加深，到后期100以内的数数，个别的学会20以内数的加减运算。

2、10以内数的加减运算。

3、认识几何图形。

4、对物体量的比较和认识。

5、空间方位。

6、时间概念。

儿童的认知发展规律是遵循这样的过程：动作感知——前运算——具体运算——形式运算，这是一个不可逆的过程，前后顺序是不变的。