当前位置:首页>维修大全>综合>

学生在课堂上应该怎么做(上课说话惩罚措施10条)

学生在课堂上应该怎么做(上课说话惩罚措施10条)

更新时间:2024-04-04 22:42:25

学生在课堂上应该怎么做

学生在课堂上应该聚精会神,专心听讲,积极思考,积极交流,总结反思。聚精会神听老师讲课,抓住知识点和细节。积极思考教室提出的问题,融会贯通,前后联系。

同事要学会和同伴互相交流,分享经验,共同提高。

最后要总结自己本节课的收获,查找不足,便于下节课加强针对性。

上课集中注意力是课堂学习成功的关键要素。要鼓励自己认真听讲,专注老师的讲话,把握每节课的精华。

集中注意力听好课的几个小技巧:

1、眼神关注老师,以便集中注意力。

2、做笔记。做笔记不仅能方便复习,还能使你集中注意力,在动笔记录的过程中加强理解。有些人还用不同颜色的荧光笔和钢笔来做笔记,他们认为这有助于加强记忆。

3、提问。当你确实有疑问时就应提出来,提问能增加你的课堂参与和加深理解。如果越上越不明白,就很难集中注意力。课后也可以重看一遍笔记,如果有不清楚之处,可以问同学,也可以下次向老师提问。

4、参与。课堂参与很重要,应踊跃回答老师提出的问题,当然,你不必每个问题都举手回答。回答问题可以让你注意力更集中,同时也能提高学习的兴趣。

课后学习复习:

上完课还没有完,课后要及时进行回忆,回想一下课上学过的知识,像放电影一样在脑海中过一遍。巩固一下知识,包括晚上睡前也可以这样做。

学习一段时间后还要进行查缺补漏,找出哪些内容自己还没记住、哪些知识还没有搞懂、哪些知识以前忽略了、哪些题目做错了、做错的原因是什么等等。

对于梳理出来的一些重要知识,陆续有计划地去记忆背诵。记忆背诵的方法有很多,比如尝试回忆法,学完后就尝试着回忆一下,回忆不起来的地方再回头确认巩固。至于一些提高记忆的方法和训练,大多是运用联想、思维的能力,比如“精英特速读记忆训练软件”中:“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码方便记忆,再结合“人体、家居”等来进行定位记忆;“思维导图记忆”则是发挥思维的力量,对知识进行梳理后的结构化记忆。如果记忆力差、有时间的话,可以花点时间学习学习。

更多栏目