"其真无马邪?其真不知马也。""其真不知马"是文章的主旨,这篇文章的主旨是借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为。作者把伯乐比喻为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正的人材,揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的现象,表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。
本文运用托物寓意的写法,以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能善于识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。表达了作者对封建统治者不能识别人才,埋没甚至摧残人才的强烈愤慨,以及怀才不遇的苦闷之情。
"其真无马邪?其真不知马也。""其真不知马"是文章的主旨,这篇文章的主旨是借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为。作者把伯乐比喻为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正的人材,揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的现象,表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。
本文运用托物寓意的写法,以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能善于识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。表达了作者对封建统治者不能识别人才,埋没甚至摧残人才的强烈愤慨,以及怀才不遇的苦闷之情。