先应该清楚，欲速则不达。所以这个“快速”显然是相对而言的。一般来说，学生学习成绩不好，可以百分之百确定的是，学生有知识没有弄懂。但是要注意，这个没有弄懂的知识到底是试卷上考的，还是上学期学的，还是两年前学的，甚至是初中小学更久以前学的，是我们真正需要去定位的。
如果希望孩子的成绩能够真正的稳定的提高，则要从知识漏洞的最底层开始补学起，这种方式一般在前期是很难从目前的考试成绩上体现出学生的进步，但一旦学生及基础漏洞消失，学习进度追上之后，成绩将会产生质的飞越。
而那种只着眼于眼前学期所学知识内容的补习，基本上可以说是“头疼医头，脚疼医脚”的方式，治标不治本，同时在未来的学习中还会产生更多的知识漏洞。如此，便是得不偿失了。
