教案目标：
引导幼儿知道自己名字的由来，了解自己姓与名的含义。
培养幼儿对爸爸妈妈的尊敬之情。
激发幼儿对幼儿园、对生活的热爱。
教案内容：
活动身体，练习蹲走，准备任务卡、命名卡。
引出任务卡，了解任务。
一、教师引导幼儿活动身体。
幼儿双臂放在两侧自然站立。
教师带领幼儿一起进行蹲走，左右腿轮换进行。
教师讲解任务卡内容，使幼儿了解任务。
二、了解自己的名字。
教师提问：你们知道你们的名字是怎么来的吗？你们的小名是什么？
教师请幼儿找朋友，互相介绍自己的小名，并说一说小名的含义（如果有含义）。
教师请部分幼儿在集体面前大胆地介绍自己的名字，说一说名字的含义。
教师将幼儿的名字及含义以图文结合的方式展示在白板上。
教师引导幼儿用完整的话介绍自己的名字及含义。
例：大家好，我叫XXX，我的名字代表着爸爸妈妈对我的期望，他们希望我XXX（某种品质或愿望）。
教师请幼儿欣赏大家的自我介绍，进一步加深对名字及含义的记忆。
三、了解百家姓。
教师告诉幼儿中国的姓氏有很多，让我们一起来看一看都有哪些姓氏。
教师将幼儿知道的姓氏记录在白板上，进行简单的统计，让幼儿了解百家姓。
教师带领幼儿观看百家姓的图片，简单了解各个姓氏的起源及发展。
四、教师进行小结。
教师引导幼儿了解每个人的名字都代表着家人对我们的期望和美好的祝愿。
教师要幼儿欣赏大家的名字，感受其中的美好含义。
五、活动结束。
教师带领幼儿进行放松活动，结束活动。
教案：名字的由来
适用年龄段：小班（3-4岁）
活动目标：
1. 让孩子们了解自己名字的由来和意义。
2. 培养孩子们的好奇心和对家庭的认同感。
3. 锻炼孩子们的语言表达能力和倾听能力。
所需材料：
1. 每个孩子的家庭照片。
2. 每个人的名字卡片。
3. 画纸、彩色笔、胶水等。
活动步骤：
1. 导入：
- 教师讲述一个关于名字的故事，引起孩子们的兴趣。
2. 介绍名字：
- 请孩子们拿出自己的名字卡片，向其他小朋友介绍自己的名字。
- 教师引导孩子们讨论名字的含义，以及为什么家长会给他们取这个名字。
3. 了解名字的由来：
- 请孩子们分享自己名字的由来。
- 教师引导孩子们思考名字中的每个字所代表的意义。
4. 制作名字卡片：
- 发给每个孩子一张画纸和彩色笔，让他们为自己的名字设计一张卡片。
- 教师鼓励孩子们在卡片上画出与名字相关的图案，或用文字描述名字的含义。
5. 总结与分享：
- 请孩子们展示自己的名字卡片，并解释卡片的设计和意义。
- 教师总结活动，强调名字的重要性以及家庭对孩子成长的关爱。
延伸活动：
1. 在家庭中，家长可以和孩子一起进一步探讨名字的由来，加深孩子对家庭文化的了解。
2. 可以组织孩子们进行角色扮演，模仿家长给孩子取名的场景，锻炼孩子们的语言表达能力和想象力。
