1.激发学生的兴趣,培养主人翁意识
兴趣是一切力量的源泉,孩子们有了兴趣,才会愿意用心去体会、去感受,尤其在初次接触实践活动的低年级阶段,如何选择孩子们感兴趣的主题,是顺利开展活动的重要环节。
2.结合学生身心特点,培养道德情操实践活动的目的还是为了培养学生的能力,所以最终还是要从学生的实际出发,他们需要哪方面情感的补充,就参加哪方面的社会实践。
小学生社会实践活动有很多,如:参观各种展览、观察记录爸妈做饭全过程、做社会调查、慰问孤寡老人等一些力所能及的事。
1.激发学生的兴趣,培养主人翁意识
兴趣是一切力量的源泉,孩子们有了兴趣,才会愿意用心去体会、去感受,尤其在初次接触实践活动的低年级阶段,如何选择孩子们感兴趣的主题,是顺利开展活动的重要环节。
2.结合学生身心特点,培养道德情操实践活动的目的还是为了培养学生的能力,所以最终还是要从学生的实际出发,他们需要哪方面情感的补充,就参加哪方面的社会实践。
小学生社会实践活动有很多,如:参观各种展览、观察记录爸妈做饭全过程、做社会调查、慰问孤寡老人等一些力所能及的事。