1.
指读法 所谓指读法,就是在阅读时,使用手指作为指引,眼睛则跟随手指进行阅读。 在阅读时,如果有手指的指引,阅读速度就会大幅提升。指引有多重要,你可以做一个实验—— 现在,控制你的眼球,让它做一个规则的圆周运动。 如果不出意外,那你一定和我一样——寡人做不到呀! 现在,找来一位你的小伙伴,让他用一个手指(除了中指,哪个手指都行)做圆周指引,然后你的眼球,则跟随他的手指运动。 所以,这项我们在小学时就会,但却慢慢遗忘的技能,是时候重出江湖了。
2.
3-2-1练习法 现在,拿出你的练习书,设定一个三分钟的倒计时,然后进行阅读,在阅读过程中,别忘了使用手指作为指引。 三分钟后,标出你阅读到的位置,这三分钟,如果使用手指做指引,你可能会阅读三页,这是练习的第一步。 第二步,设定一个两分钟的倒计时,这一次,你需要在两分钟内,读完第一遍阅读的所有内容,刚才我们说的是三页。 第三步,设定一个一分钟的倒计时,这一次,你需要在一分钟内,读完第一遍阅读的所有内容,还是那三页。 这就是3-2-1练习法,需要你在越来越少的时间里,阅读同样篇幅的内容。
1、通读全文，把握文章内容，理清脉络。
2、清楚题意，确定解决问题的阅读空间。
3、提取信息文章有效消息。
4、挖掘句子的隐含信息和深层含义。
5、组织语言规范答题，认真书写。
6、尽量利用原文语句。
7、一词多义。
这在现代文中则多表现为语境义，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。
8、句不离段。
